Akkurat slik er det for barna i Rwanda også. Men der er det også mange som ikke får gå på skole, ofte fordi de ikke har råd til de blyantene og skrivebøkene vi får gratis i Norge. Dette gjør Rwanda Røde Kors noe med.

Skolebøker mot fattigdom

Utdanning er et viktig redskap for å bekjempe fattigdom og er et viktig fokusområde for Rwanda Røde Kors (som del av satsningen mot tusenårsmålene og ”Education for All”-initiativet). Gjennom fadderprogrammet til Norges Røde Kors får Rwanda Røde Kors midler til for eksempel skolemateriell og skolepenger til barn som trenger det. Som et eksempel på dette får 230 barn i Gisagara distriktet i år sponset skolepenger slik at de kan fortsette på skolen, og i løpet av noen hektiske dager ble 12 000 skrivebøker delt ut til om lag 1400 barn på barneskolen og 450 barn i ungdomsskolen.

Frivillige og elever på plass for utdeling.

Camilla organiserer penner, blyanter, linjaler og fargestifter.

Bøker, blyanter, linjaler og kulepenner

Januar er måneden da barna i Rwanda starter på nytt skoleår og akkurat som barna i Norge er de spente og gleder seg til skolestart. Endelig skal de få lære noe nytt, enten det er matematikk, kinyarwanda eller engelsk. For å lære, så er det nødvendig med utstyr. Utstyr som skrivebøker, blyanter, fargestifter og linjaler. Nettopp dette fikk jeg og Camilla gleden av å bidra til at barna fikk da Rwanda Røde Kors hadde utdeling av skolemateriell i Nyanza distriktet. Denne dagen utenfor Røde Kors kontoret stod det om lag 400 spente barn og foresatte som ventet på å bli delt opp etter sektor for å få utdelt de skrivebøkene (med linjer, uten, og med ruter), pennene, blyantene og de linjalene de kunne få. De minste fikk også utdelt fargestifter.

Carina deler ut skolebøker.

En kø av barn venter på at Camilla skal gi dem bøker.

Fra OUI til YES

I løpet av de siste månedene og spesielt de siste ukene, har det vært hektisk aktivitet i skolesystemet for å få den nye læreplanen på plass. Skifte av offentlig språk gjør at engelsk skal inn for fullt mens fransk skal mer eller mindre bort fra pensum og undervisning. Dette skaper utfordringer som å få på plass nok lærere som kan snakke engelsk, undervisningstilbud til lærere samt skifte pensumbøker fra fransk til engelsk. Forhåpentligvis vil ikke dette ha altfor store konsekvenser for den positive trenden skolegangen har vist i Rwanda de siste årene.

Eksamensresultatene fra 2008 viser at 74 % av barna som ferdigstilte barneskolen i fjor bestod eksamen, mens tallet for 2007 kun var 32 % (rapportert av Utdanningsdepartementet i Rwanda, 2008). Dette er et godt tegn, et tegn som tyder på at den innsatsen som gjøres blant annet av Rwanda Røde Kors fungerer og at det nytter, så er det å håpe at forandring av språk fokus i skolene ikke vil gå altfor hardt utover barna og deres muligheter for å lære. 

Ønsker du å være med å hjelpe barn i Rwanda få tilgang på skolegang, bli fadder!
http://www.rodekors.no/Vart_arbeid/Internasjonalt_arbeid/Fadderprogram/Rwanda/